• La comunicazione efficace nel coaching.
• Dall’ascolto attivo, alle domande potenti, alla comunicazione diretta.
• Come e quando utilizzare una domanda potente.
• La tipologia delle domande e le domande del metamodello della Programmazione Neurolinguistica per favorire l’ascolto attivo, l’esplorazione del territorio e la formulazione di risposte altamente qualitative da parte del coachee.
• La linguistica nel coaching per passare da un linguaggio preciso per la concretizzazione di un obiettivo ben formato ad un linguaggio vago e funzionale per la mobilitazione di risorse interne utili a ripristinare la motivazione e per l’individuazione della missione, della visione e di altro ancora.
• Gli Sleight of Mouth di Robert Dilts nel coaching.
• Come affrontare una ongoing session ed una final session.
• La gestione del sé nel coaching sia dalla prospettiva del coach che del coachee.
• La gestione del tempo nelle sessioni di coaching. Individuare e concordare con il coachee attività da realizzare tra una sessione e la successiva.
• I valori e le convinzioni limitanti nel coaching.
  

• Come integrare al coaching la Programmazione Neurolinguistica (PNL) e come utilizzare le tecniche di PNL come lo swish per la motivazione.
• Come utilizzare il cerchio dell’eccellenza ed il momento dell’eccellenza combinati al coaching per sostenere il coachee verso una duratura motivazione.
• Il Reiss Profile ™ per analizzare le più profonde fonti motivazionali del coachee.
• I principi di coaching provocativo di Frank Farrelly e l’apprendimento dei modelli verbali e non verbali della provocazione.
• I principi delle Costellazioni familiari di Bert Hellinger e come integrarle nel coaching.
• I principi dell’Analisi Transazionale di Eric Berne.

In questo modulo si apprende inoltre come avviare un processo di brainstorming nel personal coaching ma anche nel business coaching e nel team coaching.

• Come utilizzare la tecnica Walt Disney Strategy ai fini dell’individuazione di una soluzione di qualità da parte del coachee.
• I livelli logici di Robert Dilts applicati al coaching ai fini della individuazione del livello logico su cui lavorare in una sessione di coaching.
• Come sfidare in maniera sana il coachee ai fini del superamento dei propri limiti.

• Coaching all’interno del contesto business.
• Come gestire la relazione triangolare tra committente, coach e coachee.
• Quali sono le trappole nel coaching.
• Come individuarle e come affrontarle.
• Come individuare rapidamente la tipologia di coachee che si ha dinanzi secondo i criteri di Steve de Shazer.
• Principi di change management, leadership e mediazione da integrare nel coaching.
• Il modello di sviluppo dei team di Bruce Tuckman.
• La congruenza nel coaching come elemento fondante del coaching.
• Tecniche decisionali per il personal, business e team coaching: l’analisi SWOT, l’analisi PEST, la logica Cartesiana, la time line applicata alla logica Cartesiana e la Walt Disney Strategy per il decision making ed il problem solving.
• Come sviluppare con il coachee una missione e una visione personale, di reparto o dell’azienda.
• Mentoring di gruppo ed individuale come previsto dalla International Coach Federation ai fini del processo di accreditamento dei Coach come ACC-PCC-MCC.
• Assessment individuale sulle 11 competenze chiave del coaching come previsto dai criteri di certificazione della International Coach Federation.

• Il marketing nel coaching.
• Aree di specializzazione nel mondo del coaching, focus su target di clientela precisi, focus su una o più tipologie di tipologie di coaching.
• Come arrivare e come approcciare nuovi potenziali clienti.
• L’uso dei social network ai fini dell’espansione della propria clientela come coach.
• La celebrazione nel coaching.
• I livelli di accreditamento della International Coach Federation ed i vantaggi di essere all’interno di una rete mondiale di coach professionisti.
• Feedback finale da parte di tutti i partecipanti ed integrazione di tutto il corso attraverso una rivisitazione speciale del corso stesso.
• Mentoring di gruppo ed individuale come previsto dalla International Coach Federation ai fini del processo di accreditamento dei Coach come ACC-PCC-MCC.
• Assessment individuale sulle 11 competenze chiave del coaching come previsto dai criteri di certificazione della International Coach Federation.
• Cerimonia di certificazione.